1- القياس هو
1- تقدير كيفى للظاهرة.
2- تقدير كمى للظاهرة .
3- تقدير كمى وكيفى للظاهرة .
4- كل ما سبق صحيح .

2- كل السمات النفسية يتم قياسها قياس
1- مباشر .
2- غير مباشر .
3- مادى .
4- الاختيار الاول والثانى صحيحان .
3- يعرف الاختبار عبى انه
1- مقياس موضوعى لكل السلوك .
2- قياس مباشر للسلوك .
3- قياس موضوعى مقنن لعينة من السلوك .
4- قياس موضوعى غير مباشر لعينة من السلوك .

4- التقويم هو
1- تقدير كمى للظاهرة .
2- اعطاء الظاهرة درجة وتفسيرها .
3- تقدير كيفى للظاهرة .
4- كل ما سبق صحيح .


5- فى التقويم التشخيصى يتم
1- بناء اختبار فى كل اجزاء المنهج .
2- يتم بناء اختبار فى وحده معينه .
3- يتم اختبار فى وحدة بهدف تحديد صعوبة التعلم .
4-يتم بناء اختبار ويقدم لكل الطلاب


6- مقياس النسبة به
1- صفر مطلق .
2- صفر نسبى .
3- صفر مطلق ونسبى .
4- كل ما سبق صحيح .
7- الاختبار الموضوعى يقيس
1- قدرة التلميذ على الابداع .
2- قدرة التلميذ على التذكر .
3- قدرة التلميذ على التعرف .
4- قدرة التلميذ على التنظيم والترتيب .

8- اختبار المقال يقيس
1- قدرة التلميذ على الابداع والتنظيم .
2- قدرة التلميذ على التحليل .
3- قدرة التلميذ على التعرف .
4- كل ما سبق صحيح